“Se a maioria dos alunos consegue tocar música e está alcançando seus próprios objetivos, você tem uma boa escola.

É realmente simples assim.
Robert Duke, Chefe de Música e Aprendizagem Humana da Universidade
do Texas em Austin, recomenda essa abordagem em seu excelente livro
“ Intelligent Music Teaching ”. Ele escreve que você julga uma oficina de
conserto de TV se eles consertam sua TV ou não. E você deve dar nota às
escolas e aos professores da mesma maneira. Simplesmente pergunte: os
alunos aprenderam? Eles sabem fazer música?
Sowell apresenta um argumento semelhante em seu artigo sobre
prestígio. Você não julga um chef pela qualidade dos ingredientes. Você
julga pela refeição, a saída. Os ingredientes podem ajudar, mas ainda é a
refeição que conta. Se o frango for servido queimado por fora, malpassado,
frio e parcialmente cru por dentro, quem se importa se é caipira, orgânico e
sem antibióticos?
Sowell e Duke estão certos. Os resultados dos alunos são a melhor maneira
de escolher uma escola de música. Ou qualquer escola para esse
assunto. Sempre deve ser sua primeira pergunta.
Claro, a maioria das escolas ficará feliz em dizer que todos os seus alunos
tocam música e bem. https://marcelobarbosa.com.br/website/cursos-de-guitarra-conheca-sobre-os-cursos-da-mb-guitar/